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Salud Ambiental y Entornos Saludables

Perforación manual de pozos profundos de pequeño diámetro

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Salud Ambiental y Entornos Saludables

Perforación manual de pozosEl Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial, Dirección de Agua Potable, Saneamiento Básico y Ambiental ha elaborado estas guías con el fin de facilitar el uso y la aplicación del Reglamento Técnico del Sector de Agua Potable y Saneamiento -RAS en sus diferentes títulos. Se espera que con estas nuevfas herramientas se mejore la capacidad técnjica y de planeación de las distintas entidades encargadas del desarrollo del sector.

La elaboración de estas guías RAS, le permiten al sector contar con documentos que ayuden a poner en práctica lo establecido en el reglamento en mención, para mejorar los procesos de planeación, diseño, construcción, operación, mantenimiento, evaluación y monitoreo de los distintos proyectos desarrollados para cubrir las necesidades de agua potable y saneamiento básico en los municipios de Colombia.

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Hacia una vivienda: Que viva mi hogar. Manual para el Facilitador

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Salud Ambiental y Entornos Saludables

Manual para el facilitadorCon el objetivo de contribuir al mejoramiento de la salud y de las condiciones de vida en la vivienda de la población colombiana, se elaboraron los manuales "Hacia una vivienda saludable - Que viva mi hogar", dirigidos a facilitadores y agentes comunitarios. El contenido de estos manuales se fundamenta en el desarrollo de acciones básicas y preventivas en el ámbito local, contando con la participación de la comunidad. Los manuales han recibido la aprobación de Ministerio de la Protección Social y el Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial, luego de un proceso de revisión y vallidación en los departamentos de Antioquia, Córdoba, La Guajira, Santander y Cundinamarca (en el municipio de Soacha).

Los manuales desarrollan contenidos técnicos, así como muchas actividades educativas que promueven procesos reflexivos, analíticos y participativos. estas actividades están orientadas para que el aprendizaje se dé a partir de la experiencia de los participantes, del intercambio de saberes, de la construcción colectiva del conocimiento y de la concertación.

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