La OPS refuerza su capacidad en la metodología de los diálogos de conocimiento: miembros de la Red del Observatorio de los Pueblos Indígenas recibieron formación como facilitadores de diálogos de conocimiento

Diálogos de saberes

Los miembros de la Red de Observatorios de Pueblos Indígenas (IPON, por sus siglas en inglés) han participado en las sesiones de formación de la OPS para convertirse en facilitadores de los Diálogos de Saberes. A petición de la red IPON, la formación fue organizada por el programa de Diversidad Cultural de la OPS del Departamento de Determinantes Sociales y Ambientales para la Equidad en Salud (DHE). 17 investigadores de nueve países (Uganda, Namibia, Ghana, India, Perú, Argentina, Bolivia, Fiyi, Canadá, Sudáfrica y Sri Lanka) asistieron a una formación virtual de tres días, del 1 al 3 de abril, facilitada por la asesora regional de la OPS sobre etnicidad, Sandra del Pino, y Rafael Vega, del programa de Diversidad Cultural.

Los miembros de la IPON tienen previsto poner en marcha diálogos de saberes en sus respectivos países, para abordar las cuestiones de seguridad alimentaria y cambio climático que han afectado a la salud de las comunidades indígenas durante la pandemia de COVID-19. Los miembros de IPON han hecho hincapié en que la metodología de Diálogos de conocimiento propuesta por la OPS es una herramienta que ayudará a los investigadores de IPON a catalizar el impacto de las pruebas recogidas durante la pandemia COVID-19 y contribuir a la creación de un sistema de salud inclusivo e intercultural más justo. Como seguimiento, se llevarán a cabo actividades de intercambio de experiencias entre países para promover la colaboración en materia de prácticas y conocimientos indígenas.

La realización de los diálogos de saberes por parte de los miembros de la IPON es el resultado de un esfuerzo de colaboración en el que participan la IPON, la Unidad de Pueblos Indígenas de la FAO y el programa de Diversidad Cultural de la OPS.

Los miembros de IPON están afiliados a las siguientes instituciones académicas: Keystone Foundation (India), Virginia tech (EE.UU./Sri Lanka), Universidad Peruana Cayetano Heredia (Perú/ Argentina/ Bolivia), Universidad de Ghana (Ghana), Universidad de Namibia (Namibia), Brock University (Canadá/Fiji) y Rhodes University (Sudáfrica).

Actualmente, se está discutiendo un acuerdo de colaboración entre la OPS y la Universidad Peruana Cayetano Heredia para fortalecer el trabajo con IPON con un enfoque en la salud de los Pueblos Indígenas.

Esta actividad está en línea con la Política sobre Etnicidad y Salud y su Estrategia y Plan de Acción 2019-2025. "Este taller promueve la colaboración con líderes e investigadores Indígenas y la promoción del fortalecimiento de capacidades en salud intercultural. La implementación de futuros diálogos de saberes desde la Red IPON contribuirá a fortalecer las acciones para mejorar la salud y el bienestar indígena y a expandir los avances de la OPS a otras regiones, en línea con la resolución recientemente aprobada por la OMS sobre salud indígena", señaló Sandra del Pino.