Bogotá, 22 de diciembre de 2025. La Organización Panamericana de la Salud/Organización Mundial de la Salud (OPS/OMS), en colaboración con la Universidad del Norte y con el financiamiento del Gobierno de Canadá, apoyó la intervención piloto de comunicación participativa orientada a fortalecer la confianza y la aceptación de la vacuna contra el Virus del Papiloma Humano (VPH) en comunidades educativas del municipio de Arauca, uno de los territorios de Colombia con mayores desafíos en coberturas de vacunación y alta exposición a la desinformación.
El proyecto se implementó en cinco instituciones educativas urbanas y rurales, mediante un enfoque de comunicación para el cambio social e investigación con acción participativa, que involucró activamente a estudiantes, docentes, familias y actores de los sectores de salud y educación. La estrategia se centró en la co-creación de mensajes y piezas comunicativas con jóvenes, promoviendo el diálogo, la reflexión crítica y la apropiación de información confiable sobre el VPH y su relación con la prevención del cáncer. El virus del papiloma humano (VPH) es una de las infecciones de transmisión sexual más comunes a nivel mundial y puede afectar tanto a mujeres como a hombres. La infección persistente por algunos tipos de VPH de alto riesgo puede causar cáncer de cuello uterino, así como otros cánceres anogenitales y orofaríngeos. La vacunación contra el VPH, administrada de manera oportuna antes del inicio de la vida sexual, es una intervención segura y altamente efectiva para prevenir estas enfermedades, y constituye un componente central de las estrategias de salud pública orientadas a reducir la carga de cáncer prevenible y promover la salud a lo largo del curso de vida.
Los resultados de la actividad desarrollada muestran avances significativos en el conocimiento sobre el VPH, la comprensión del carácter preventivo de la vacuna y la capacidad de estudiantes y docentes para identificar y cuestionar información falsa. La evaluación antes–después evidenció un aumento en la proporción de estudiantes que reportaron haber recibido la vacuna contra el VPH, así como mejoras en la percepción del riesgo y en la disposición a vacunarse. Desde una perspectiva cualitativa, las narrativas recogidas reflejan un fortalecimiento de la confianza en los actores escolares, mayor apertura al diálogo sobre salud sexual y reproductiva y un aumento de la agencia juvenil frente a la desinformación.
La experiencia destaca el rol estratégico de la escuela como espacio clave para la promoción de la vacunación. Asimismo, subraya la importancia de articular acciones de inmunización con procesos educativos participativos, enfoques interseccionales y estrategias comunicativas culturalmente pertinentes como complemento a las acciones programáticas del Programa Ampliado de Inmunizaciones (PAI).
Con este tipo de iniciativas, la OPS/OMS reafirma su compromiso de apoyar a los países en el diseño e implementación de estrategias innovadoras de comunicación y participación comunitaria, orientadas a fortalecer la confianza en las vacunas, enfrentar la desinformación y avanzar hacia una mayor equidad en salud en la Región de las Américas.
