Ciudad de México, 24 de abril de 2019 - Con el objetivo de equipar futuras generaciones con los conocimientos, habilidades y competencias necesarias para que promuevan y cuiden su salud, la de sus familias y sus comunidades, así como crear y mantener ambientes saludables para el estudio, el trabajo y la comunidad, hoy se lleva a cabo el taller para el consenso en las respuestas correspondientes a México en la encuesta de salud escolar.La OPS ha venido impulsando desde hace más de tres décadas a las escuelas como promotoras de la salud y celebra que México participe por vez primera de la encuesta. El formulario de país fue distribuido en noviembre pasado entre el sector salud y educativo y hoy se discuten las respuestas que se apeguen más a la realidad nacional.
La salud escolar son las acciones, estrategias y políticas que buscan el desarrollo físico, mental y psicosocial de la población escolar en busca del total bienestar físico, mental y ambiental. La OMS establece cuatro grandes pilares de la salud escolar: políticas de salud escolar, servicios de salud basados en la escuela, entorno escolar seguro y educación para la salud basada en competencias.
La encuesta busca desarrollar una hoja de ruta para el fortalecimiento de salud escolar en la región de las Américas. El encuentro fue inaugurado por el Sr. Cristian Morales, Representante de OPS/OMS en México y asistieron: Carmen Morales Ruán, del Instituto Nacional de Salud Pública; Jorge Ameth Villatoro Velázquez del Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente Muñiz; Blanca Margarita Villa Contreras, del secretariado técnico del Consejo Nacional para la Prevención de Accidentes; Yarishdy Mora de la coalición México Salud-Hable; Yoshinori Javier Estévez Gómez del Censia; Nadia Robles Soto del Conadic; Marti Yareli del Monte Vega del INCMNSZ; Rosa Wolpert, Oficial en educación del calidad de Unesco México; Jackie Guerra de la Secretaría de Educación Pública; José Zamarripa Álvarez del Instituto Nacional de la Infraestructura Física Educativa; Dinorah Edelwisse Flores de normas e innovación de la gerencia de normatividad e investigación; Lucero Rodríguez Cabrera de la dirección general de promoción de la salud; Arlette Saavedra, de la dirección general de promoción de la salud; María Teresa Meléndez Irigoyen, directora general de desarrollo curricular; Pavel Vicente Alonso, subdirector del área estadística de la coordinación de asesores; Gabriela Támez de la dirección general de desarrollo curricular; Jaqueline Guerra, directora de análisis de la secretaría técnica de la Sep; Lucía Mirell Moreno Alva de Sipinna y Alejandra Madrigal Villegas del Imss.
