Seminario virtual: Comprender y abordar la adolescencia temprana a través de la evidencia - Por qué el Estudio Global sobre la Adolescencia Temprana (GEAS) es importante para la salud, el bienestar y el desarrollo de los adolescentes jóvenes

Antecedentes

A pesar de su importancia, la adolescencia temprana sigue siendo uno de los períodos menos estudiados del ciclo de vida. Los responsables de la formulación de políticas y los planificadores de programas a menudo carecen de evidencia sólida sobre las experiencias, aspiraciones, influencias sociales y trayectorias de desarrollo de los adolescentes más jóvenes, particularmente en los países de ingresos bajos y medianos.

El Estudio Global sobre la Adolescencia Temprana (GEAS, por sus siglas en inglés) es una iniciativa de investigación longitudinal realizada en 10 países y 12 sitios, incluidos tres en América Latina y el Caribe, fruto de un esfuerzo colaborativo entre la Escuela Bloomberg de Salud Pública de la Universidad Johns Hopkins, instituciones académicas e implementadores de programas.

El estudio busca generar una mejor comprensión de: 1) cómo ocurre la socialización de género durante la adolescencia temprana; 2) cómo las normas y actitudes de género influyen en el desarrollo y el bienestar de los adolescentes; 3) cómo estas normas y actitudes en evolución influyen en las trayectorias de salud a medida que las personas transitan por la adolescencia hacia la adultez; y 4) cuáles son las medidas y métodos apropiados para la investigación de estos temas en este grupo de edad. También se ha utilizado para evaluar intervenciones transformadoras en materia de género en varios sitios, lo que ha permitido comprender cómo los programas funcionan de manera diferente según el contexto, el género y el resultado de salud al que se dirigen.

La primera década de inversión mundial en la salud adolescente ha puesto de relieve la necesidad de contar con evidencia más sólida sobre las experiencias y necesidades de los adolescentes más jóvenes. Los indicadores tradicionales de salud por sí solos no captan adecuadamente los factores sociales y del desarrollo que influyen en los resultados de los adolescentes.

Este webinario tiene como objetivo fortalecer el diseño de intervenciones que respondan a las realidades de los adolescentes jóvenes, a través del intercambio de las lecciones aprendidas del Estudio Global sobre la Adolescencia Temprana. Se destacarán las lecciones aprendidas a nivel mundial, así como las experiencias de Chile, Jamaica y Brasil.