Webinar: Compreender e abordar a adolescência inicial por meio de evidências — Por que o Estudo Global sobre a Adolescência Inicial (GEAS) é importante para a saúde, o bem-estar e o desenvolvimento dos adolescentes mais jovens

Contexto

Apesar de sua importância, a adolescência inicial continua sendo um dos períodos menos estudados do curso de vida. Formuladores de políticas e planejadores de programas frequentemente carecem de evidências sólidas sobre as experiências, aspirações, influências sociais e trajetórias de desenvolvimento dos adolescentes mais jovens, particularmente em países de renda baixa e média.

O Estudo Global sobre a Adolescência Inicial (GEAS, na sigla em inglês) é uma iniciativa de pesquisa longitudinal realizada em 10 países e 12 locais, incluindo três na América Latina e no Caribe, fruto de um esforço colaborativo entre a Escola de Saúde Pública Bloomberg da Universidade Johns Hopkins, instituições acadêmicas e implementadores de programas.

O estudo busca gerar uma melhor compreensão sobre: 1) como ocorre a socialização de gênero na adolescência inicial; 2) como as normas e atitudes de gênero moldam o desenvolvimento e o bem-estar dos adolescentes; 3) como essas normas e atitudes em evolução moldam as trajetórias de saúde à medida que os indivíduos avançam da adolescência para a vida adulta; e 4) quais são as medidas e métodos apropriados para a pesquisa sobre esses temas nessa faixa etária. O estudo também tem sido utilizado para avaliar intervenções transformadoras de gênero em vários locais, oferecendo uma melhor compreensão de como os programas funcionam de maneira diferente conforme o contexto, o gênero e o resultado de saúde a que se destinam.

A primeira década de investimento global em saúde do adolescente destacou a necessidade de evidências mais sólidas sobre as experiências e necessidades dos adolescentes mais jovens. Os indicadores tradicionais de saúde, por si só, não captam adequadamente os fatores sociais e de desenvolvimento que influenciam os resultados dos adolescentes.

Este webinário tem como objetivo fortalecer o desenho de intervenções que respondam às realidades dos adolescentes mais jovens, por meio do compartilhamento das lições aprendidas do Estudo Global sobre a Adolescência Inicial. Serão destacadas as lições aprendidas em nível global, assim como as experiências do Chile, da Jamaica e do Brasil.